MEC divulga gabarito oficial das provas do Enem; confira

O gabarito oficial das provas do Exame Nacional do Ensino Médio foi divulgado nesta manhã de quarta-feira (12/11) pelo Ministério da Educação (MEC). As provas bateram recorde este ano, com mais de 6,2 milhões de candidatos, segundo o MEC. No total, 8.721.946 pessoas se inscreveram para a prova em todo o país. As notas devem ser divulgadas em janeiro de 2015, em data a ser definida. Confira os gabaritos:

Provas aplicadas no sábado (8/11)

CADERNO 1 - AZUL 

CADERNO 2 - AMARELO 

CADERNO 3 - BRANCO 

CADERNO 4 - ROSA 

Provas aplicadas no domingo (9/11)

CADERNO 5 – AMARELO

CADERNO 6 – CINZA

CADERNO 7 - AZUL

CADERNO 8 – ROSA

O índice de abstenção foi de 28,6%, abaixo da taxa de 29% registrada na edição anterior. O número de pessoas que fizeram as provas foi cerca de 24% mais alto que em 2013, quando 5 milhões de candidatos compareceram ao exame. Quatro provas objetivas foram aplicadas (Ciências Humanas e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias), além da redação, que teve como tema “Publicidade infantil em questão no Brasil”.

O tema da redação surpreendeu todos os participantes. A estudante de 3º ano Júlia Monteiro, 18 anos, ficou impressionada. “Nunca tinha pensado sobre o assunto, mas os textos de apoio ajudaram”, diz. A prova trouxe três textos motivadores: um texto jornalístico que discute se a publicidade infantil deve ser proibida no país, um infográfico sobre regulamentação da publicidade para crianças em outros países, e outro texto sobre a criança como consumidor do futuro.

Onde usar o Enem

Segundo o Ministério da Educação, o desempenho dos participantes é utilizado como critério para o acesso a programas oferecidos pelo Governo Federal, tais como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (ProUni), o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), o programa Ciência sem Fronteiras, além do Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec).

Temas de atualidades que podem cair no Enem e vestibulares 2014/15

Crise energética, água e 50 anos do golpe militar estão entre apostas dos professores. Saiba como se preparar para as provas deste ano

Em junho do ano passado, VEJA.com pediu a professores que apontassem uma série de temas a partir dos quais os candidatos poderiam se preparar para a redação do Enem (clique para ver o conteúdo especial). A ideia não era tentar prever o tema da redação, mas oferecer assuntos que provocassem reflexão e propiciassem treinamento para os estudantes. Entre os assuntos elencados pelo time de especialistas apareceu o seguinte: lei seca. Quem realizou a prova oficial, em novembro, deve se lembrar do tema da redação do Enem 2013: efeitos da implantação da lei seca no Brasil. O acerto, raro em provas como o Enem, revela a importância da preparação: quem conferiu o conteúdo elaborado por professores e publicado por VEJA.com, ganhou um reforço no estudo.

Para o Enem e os vestibulares 2014/2015, VEJA.com voltou a conversar com professores de alguns dos principais cursos preparatórios do país. A tarefa agora é elaborar uma lista de assuntos da atualidade que de fato podem aparecer nas provas. A lista abaixo traz um resumo das apostas dos mestres, explica como os assuntos podem aparecer na avaliação e oferece links para reportagens de VEJA relacionadas aos temas: a leitura delas pode ampliar a visão do candidato sobre os tópicos tratados.

Acompanhar assuntos que são discutidos no Brasil e no mundo é um fator importante para um bom desempenho no Enem e nos vestibulares em geral. Ao contrário de outros vestibulares, o Enem não cobra de seus candidatos informações pontuais sobre atualidades. Mas o exame é permeado de assuntos do cotidiano que exigem do estudante conhecimentos básicos sobre o que está em debate no país e no mundo.

"O Enem não é factual, não cobra do aluno detalhes de um assunto que ganhou as manchetes dos jornais às vésperas da prova, mas exige atenção a temas que pautaram as discussões no Brasil nos últimos doze meses", diz Paulo Moraes, coordenador da área de geografia do Anglo Vestibulares, de São Paulo. "Os temas apresentados, portanto, podem introduzir questões que testam as habilidades específicas do aluno e medem seu conhecimento geral."

1- Extração de gás e petróleo de xisto

A extração de gás e petróleo a partir das rochas de xisto tem crescido a cada ano, ganhando destaque nas discussões sobre matriz energética. Em 2013, o petróleo obtido a partir desse minério representou 29% da produção total do produto nos Estados Unidos. O gás de xisto, por sua vez, representou 40% do total.

O tema é uma das principais apostas dos professores Joel Pontin, do Cursinho da Poli, e Alexandre Gobbis, do Cursinho do XI, para o Enem 2014. Segundo Pontin, é imprescindível que os estudantes conheçam os processos de extração e entendam a importância desse minério para a economia mundial. "O grande comprador de energia são os Estados Unidos, que estão priorizando o xisto. Essa questão pode alterar todo o cenário energético mundial", diz.

As reservas desse minério representam 10% do total de petróleo e 32% do gás disponível no planeta. O país que mais detém reservas é a Rússia, seguida por Estados Unidos, China e Argentina. Já os países com maiores reservas de gás de xisto — encontradas entre as camadas do mineral — são China, Argentina, Argélia e Estados Unidos. O Brasil  também possui grandes quantidades do minério e, em 2013, o governo chegou a realizar leilões de exploração da reserva. A produção a partir desse material, entretanto, está paralisada por falta de regulamentação específica.

Para produzir petróleo e gás a partir do xisto é preciso explodir as rochas do minério por um processo chamado de “fraturamento hidráulico”, que injeta grandes quantidades de água misturada a produtos químicos sob grande pressão. A técnica, porém, é questionada por ambientalista e já foi proibida na França e na Bulgária.

2-Água e crise no sistema hídrico

As anomalias verificadas nos índices pluviométricos, que tiveram como consequências a falta de água em São Paulo e enchentes em outros Estados da região Sudeste, também estão entre as apostas dos professores de cursinho. "O stress hídrico esteve na pauta dos jornais por meses e o tema abre margens para toda a sorte de perguntas no Enem, que pode cobrar desde conhecimentos sobre mananciais até a fórmula química da água", afirma Joel Pontin, do Cursinho da Poli.

No início do verão, houve muitas chuvas em Minas Gerais, Espírito Santo e norte do Rio de Janeiro. No leste de Minas Gerais e no norte do Espírito Santo, não chovia tanto desde 1979. Essa umidade, entretanto, não alcançou a cidade de São Paulo. Dezembro de 2013 foi o terceiro mês menos chuvoso dos últimos 71 anos na capital, só perdendo para os anos de 1999 e 1963. Ainda assim, as chuvas na capital só atingiram o volume de 237,9 milímetros, inferior à média histórica de 265,6 milímetros. Com isso, o reservatório da Cantareira, que abastece a Grande São Paulo, teve sua capacidade reduzida. Na última terça-feira, o volume armazenado de água caiu para 11,9% da capacidade.

Já na região Norte, o excesso de chuvas deixou diversos pontos de Porto Velho (RO) submersos e o Acre ilhado em função da cheia do Rio Madeira, que em março de 2013 bateu recorde histórico com 25,44 metros de profundidade. A cheia afetou pelo menos 66.000 pessoas e deixou famílias desabrigadas em dez cidades da região, além de interromper o tráfego nas principais rodovias de Rondônia, como a BR-364 e a BR-319.

3- Crise energética

A crise no setor energético é um dos temas constantes no Enem, afirma Paulo Moraes, do Anglo Vestibulares. "É um tema que mistura questões de física, química e biologia, uma interdisciplinaridade que é típica de questões do exame federal", explica. O Brasil tem atualmente capacidade elétrica instalada de 120.000 megawatts, mas desde 2013 enfrenta dificuldades no abastecimento, com registros de apagões em diversas regiões do país que acarretaram problemas para a economia.

Em janeiro, foram registrados os dez maiores picos de consumo de energia da história do Brasil e, em fevereiro, o Operador Nacional do Sistema Elétrico (ONS) registrou apagões em onze Estados das regiões Norte, Sudeste e Sul. Só na região Sudeste, a falha no sistema elétrico pode ter atingido 950.000 pessoas. Pelas normas de segurança, o sistema elétrico brasileiro precisa trabalhar com sobra de energia equivalente a 5% da eletricidade consumida no país. Entretanto, em janeiro, essa marca atingiu 2%.

Uma das justificativas para o problema apresentadas pela ONS foi uma interrupção no fornecimento de 5.000 megawatts/hora para essas regiões. Outra explicação para os apagões é a de que descargas atmosféricas (raios)  provocaram curtos-circuitos no sistema nacional, causando a queda de energia. Entretanto, apesar de o Brasil ser um dos países com maior quantidade de raios do mundo, o sistema elétrico foi montado para ser à prova de descargas elétricas, com a proteção de uma grande rede de para-raios.

O principal gerador de energia no país são as usinas hidrelétricas, que respondem pela geração de 86.923 MW, seguidas das termelétricas a gás (9.816 MW), as usinas a biomassa (8.870 MW) e usinas a óleo e bicombustíveis (5.297 MW). Outras formas de energia respondem por parcelas menores do fornecimento, como as pequenas centrais hidrelétricas (PCHs) e centrais geradoras hidrelétricas, que somaram no ano passado 4.805 MW de capacidade de geração. As usinas a carvão mineral registraram 3.152 MW, as eólicas marcaram 2.181 MW e as nucleares, 2.007 MW.

4- Problemas urbanos e sistemas modais

Outro assunto "clássico" do Enem são as questões relacionadas a problemas urbanos. “Esse é um assunto frequente, que é renovado com os temas que estiveram na imprensa nos últimos meses”, afirma Paulo Moraes, do Anglo Vestibulares. Este ano, o transporte é uma das apostas do educador, tendo como ponto de partida as manifestações de 2013 que reivindicaram melhorias no transporte público e colocaram o tema no topo das agendas governamentais. “As questões do Enem não devem abrir margem para o debate político. Elas provavelmente vão cobrar conhecimentos sobre os sistemas modais mais usados no Brasil”, explica.

Atualmente, mais de 80% da população vive nos centros urbanos, nos quais o transporte mais utilizado é automotivo. Em 2012, a frota de carros no Brasil chegou a 50,21 milhões. A cada minuto, 152 novos automóveis deixam as fábricas do mundo para ganhar as ruas. Comparativamente, usando como base a cidade de São Paulo, a frota de ônibus representa apenas 8,2% do total de carros. A desproporção acarreta imensos congestionamentos nas grandes capitais e, ao mesmo tempo, dificulta a locomoção em cidades menores, que sofrem com a falta de linhas de transporte nos bairros mais afastados.

A pressão da sociedade por melhor transporte público acabou chegando ao gabinete da Presidência. Em julho do ano passado, a presidente Dilma Rousseff falou da necessidade de uma mudança na matriz do sistema de transporte, enfatizando o aumento das redes de metrô, trens leves e corredores de ônibus. Dilma também anunciou a liberação de 50 bilhões de reais para empreendimentos de mobilidade urbana.

5-Movimentos sociais

A partir das manifestações por melhorias no transporte em junho 2013, a onda de protestos organizados por movimentos sociais e por grupos como os black blocs ganhou força em todo o país. Exatamente pelo destaque que teve nos últimos meses, o tema é uma das apostas do professor Samuel Loureiro, do Cursinho do XI, para o Enem. "A discussão sobre os protestos pode abrir caminho para o questionamento sobre a trajetória histórica dos movimentos sociais", analisa.

Saber quais foram as motivações dos principais movimentos sociais do Brasil e fazer a correlação entre os antigos e os atuais é um dos caminhos para compreender como eles influenciaram e ainda influenciam o país, explica o professor.

O movimento feminista é um dos que pode aparecer na prova do Enem, segundo Loureiro. "É um grupo que conseguiu influenciar as políticas públicas e já foi citado em exames anteriores", explica. Conquistas do grupo, como a Lei Maria da Penha e a ação de movimentos internacionais como o Femen, também podem cair na prova. Ainda segundo o professor, para entender melhor os movimentos sociais e se preparar para a prova, os estudantes devem pesquisar um pouco sobre as ideologias políticas e econômicas que pautam esses grupos. "O aluno tem que saber diferenciar o comunismo do anarquismo e entender quais outras ideologias estão presentes no cenário mundial hoje. Isso é imprescindível para garantir o bom desempenho nas questões relacionadas à sociologia, geopolítica e história."

6- 50 anos do golpe militar

Há 50 anos o Brasil foi palco de acontecimentos políticos tão dramáticos e relevantes que ainda hoje continuam em discussão: o golpe militar de 1964. O ação, que resultou em mais de 20 anos de regime militar, também é uma das grandes apostas dos professores de cursinho para o Enem este ano. "A importância histórica desses fatos e a quantidade de documentos da ditadura que foram revelados recentemente levaram o tema com mais força para as salas de aula", explica Samuel Loureiro, do Cursinho do XI.

O mês de março deste ano foi palco de protesto contra o golpe, que destitui do poder o então presidente João Goulart, e também de uma nova marcha da família, em homenagem à Marcha da Família com Deus pela Liberdade de 1964, que reuniu cerca de 100.000 pessoas na Cinelândia, no Rio de Janeiro, dias antes da tomada do poder pelos militares. A correlação histórica é necessária para entender os efeitos da ditadura e o processo de redemocratização do país, garante Loureiro.

Outro assunto relacionado à ditadura que também pode aparecer na prova é a Comissão da Verdade. Instituída em 2012 pela presidente Dilma Rousseff, a comissão tem a missão de apurar crimes cometidos durante a ditadura. Entre as medidas tomadas pela comissão, está a exumação dos restos mortais de João Goulart para analisar a causa de sua morte.

7- Vacina contra o vírus do HPV

Em março deste ano, o governo federal começou a vacinar gratuitamente meninas de 11 a 13 anos de idade contra o vírus do HPV. O tema, apesar de recente, já havia passado por discussão em 2013 e é um dos assuntos com grande probabilidade de cair no Enem neste ano. Para o professor Joel Pontin, do Cursinho da Poli, o assunto pode servir de gancho para perguntas sobre biologia. "Vacinação, de modo geral, não é um assunto muito presente no Enem, que pode usar a grande repercussão dessa vacina para introduzir algumas questões".

A vacina contra o HPV é capaz de prevenir a transmissão do vírus causador do câncer do colo do útero, que pode ser contraído por meio de relação sexual, contato direto com pele ou mucosa infectadas, e também no momento do parto. A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que 290 milhões de mulheres no mundo sejam portadoras do HPV, sendo que 32% são infectadas pelos tipos causadores do câncer. Por ano, 270.000 pessoas morrem em decorrência da doença.

Até 2016, o governo quer expandir a vacinação para meninas de nove anos, faixa etária considerada ideal para evitar a propagação do vírus do HPV, segundo especialistas. Para o professor Pontin, é importante que os estudantes pesquisem mais informações sobre o vírus do HPV e sobre a atuação da vacina no corpo humano. "O tema pode aparecer em uma pergunta mais ampla sobre a vacinação, abrangendo inclusive outros tipos de vacinas", explica.

Fonte: VEJA EDUCAÇÃO/ENEM

Atenção ! Inscrições para os cursos técnicos do IFMA já estão abertas.

Conforme o Edital 35/2014, do dia 11 de agosto, as inscrições para os cursos técnicos para os polos do Instituto Federal do Maranhão (IFMA). As inscrições ficarão abertas até o dia 30 de setembro. O valor da inscrição é de R$ 20,00 (Vinte Reais) para os alunos que não conseguiram a isenção. O pagamento poderá ser efetuado até o dia 01 de outubro de 2014.

As modalidades de ensino serão: Integrada, concomitante e subsequente.

As provas serão realizadas em 30 de novembro de 2014, em todos os polos do IFMA.

CLIQUE AQUI E FAÇA SUA INSCRIÇÃO

EDITAL COMPLETO.

Atenção Classificados: Dia 13 acontece a segunda etapa da OBMEP 2014.

No próximo sábado (13), serão aplicadas as provas da segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBMEP) 2014. 

Os classificados de Nova Olinda do Maranhão, para os niveis I, II e III, deverão comparecer no Centro de Ensino Teresinha Alves Rocha (Escola do Estado), a partir das 13:30 horas.

As provas serão aplicadas a partir das 14:30 horas (horário de Brasília).

Iniciada a construção do laboratório de ciências do CETAR.

Foram iniciadas as obras para a construção do laboratório de ciências do Centro de Ensino Teresinha Alves Rocha (CETAR). A construção é uma ação prevista no PDE Interativo. 

Com a construção do laboratório os alunos do CETAR certamente ganharão um reforço nas atividades da área de ciências da natureza.

Todo o material para a implantação do laboratório já está guardado no laboratório de informática.

Jogos Escolares do CETAR serão iniciados em outubro.

JOGOS ESCOLARES DO CETAR 2014

De 10 de outubro a 10 de novembro

Modalidades

ü Futsal (Masculino e Feminino).

ü Damas (Masculino e Feminino).

ü Tênis de Mesa (Masculino e Feminino). Iniciantes.

ü Queimadas (Feminino).

ü Futebol de Campo (Masculino).

ü Vôlei (4 x 4) (Masculino e Feminino).

ü Atletismo (75 metros).

Eliminatórias para os Jogos Regionais (Sede em Santa Luzia do Paruá)

Dia 12.09.2014 – Será divulgada a programação completa.

Inep publica procedimentos para instituições usarem resultados do Enem

BRASÍLIA - Os procedimentos e prazos para a utilização dos resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) por instituições em processos seletivos no ensino superior e para certificação de conclusão de ensino médio foram fixados por meio de portaria publicada na edição de hoje (8) do Diário Oficial da União pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

A portaria inclui três possibilidades de utilização dos resultados do Enem pelas instituições nacionais e estrangeiras de ensino superior para a distribuição de vagas. Uma delas é o mecanismo único em que o Enem é a única forma de seleção adotada pela instituição; outra, o mecanismo alternativo, em que o Enem coexiste com outro processo seletivo; e a terceira, o mecanismo complementar, caso em que o Enem é admitido como uma das fases ou um dos componentes do processo seletivo.
A portaria lista os procedimentos e documentos necessários para que as instituições nacionais e estrangeiras solicitem o acesso aos dados e resultados dos participantes no Enem. Traz ainda o modelo do termo de sigilo e responsabilidade a ser utilizado para acesso à base de dados do exame.A nota do Enem pode ser usada para a participação em programas como o Sistema de Seleção de Unificada (Sisu), que seleciona estudantes para vagas no ensino superior público; o Programa Universidade para Todos (ProUni), que oferece bolsas em instituições privadas; e o Sistema de Seleção Unificada do Ensino Técnico e Profissional (Sisutec), que seleciona estudantes para vagas gratuitas em cursos técnicos.

Inscrições para taxa de isenção do IFMA estão abertas.

As inscrições para a taxa de isenção do Instituto Federal do Maranhão (IFMA) para os cursos técnicos estão abertas. Todos os alunos interessados devem realizar as inscrições no portal do IFMA, www.ifma.edu.br. As inscrições estão abertas conforme o Edital 035/2015.

Os interessados deverão realizar as suas inscrições exclusivamente pela internet. O período das inscrições será de 18 a 29/08/2014. No dia 09 de setembro será divulgado o resultado. ( Divulgação do Resultado das solicitações de isenção de 

pagamento da taxa de inscrição).

No dia 10.11. 2014, serão divulgados os locais das provas. No dia 30 de novembro de 2014.

Edital abaixo. Clique no link
http://www.ifma.edu.br/gercon/sistema/upload_arquivos/reitoria/14082014-101544-EDITAL_N_35_2014_PROCESSO_SELETIVO_2015_RETIFICADO.pdf

Mais de 4 mil vagas em cursos técnicos são oferecidas pelo IFMA

SÃO LUÍS - Está prevista, para a manhã desta segunda-feira (11), a divulgação do edital que regulamenta o processo seletivo para ingresso nos cursos técnicos de nível médio no Instituto Federal do Maranhão (IFMA).

Segundo o IFMA, serão oferecidas 4.235 vagas, distribuídas em 39 cursos disponíveis em 19 cidades do Estado: Alcântara, Açailândia, Bacabal, Bacabeira, Barra do Corda, Barreirinhas, Buriticupu, Caxias, Codó, Coelho Neto, Imperatriz, Pinheiro Santa Inês, Santa Rita, São João dos Patos, São Raimundo das Mangabeiras, Timon e Zé Doca. Em São Luís, são disponibilizadas vagas em trêscampi: Centro Histórico, Maracanã e Monte Castelo.

Isenção da taxa de inscrição

O instituto informa, ainda, que estudantes interessados em concorrer às vagas com isenção do pagamento da taxa de inscrição devem preencher o formulário eletrônico, disponível no endereço www.ifma.edu.br entre os dias 18 e 29 de agosto. O procedimento pode ser realizado presencialmente nos endereços indicados no edital.

Para solicitar a isenção do pagamento da taxa de inscrição, é preciso estar inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e ter renda de até meio salário mínimo por pessoa ou renda familiar total de até três salários mínimos.

A isenção será concedida até o limite de quatro vezes o número de vagas oferecidas em cada campus nesse processo seletivo. Caso o número de candidatos aptos à isenção seja superior a esse limite, o critério de desempate será a maior idade.

A relação dos isentos será divulgada no dia 9 de setembro. Os candidatos não selecionados no processo de isenção deverão pagar a taxa de inscrição no valor de R$ 20.

Inscrições

Após a divulgação da relação dos candidatos com direito à isenção, serão abertas as inscrições no período de 10 a 30 de setembro, para concorrer às vagas disponibilizadas nos cursos do IFMA. Elas poderão ser realizadas tanto na forma presencial (em cada unidade) e pela internet.

Neste seletivo, o IFMA adota dois tipos de cotas. Em cada curso, 50% das vagas serão destinadas aos candidatos egressos de escolas públicas, e 5% serão destinadas aos candidatos com deficiência.

Formas de cursos técnicos

O Instituto oferece três formas de cursos técnicos. Na integrada, o aluno cursa o ensino médio com a habilitação técnica no IFMA. Na concomitante, o aluno faz o curso técnico no IFMA e cursa o ensino médio em outra instituição de ensino. Já a forma subsequente é destinada às pessoas que já concluíram ou estejam concluindo o ensino médio e pretende obter uma formação profissional tecnológica.

Sobre as provas

Os locais de realização das provas e a relação nominal dos candidatos inscritos serão divulgados a partir do dia 10 de novembro, no site do Instituto e nas portarias dos campi. As provas serão aplicadas às 13h do dia 30 de novembro, com 40 questões, sendo 20 de língua portuguesa e 20 de matemática.

Seduc lança plataforma para melhorar desempenho de estudantes no Enem

Com o propósito de oferecer aos estudantes do ensino médio da rede pública um instrumento eficiente, que auxilia em um melhor desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio Enem (Enem), a Secretaria de Educação do Estado (Seduc) lança, nesta quarta-feira (6), às 14h, no auditório do Palácio Henrique de La Rocque, o Projeto Geekie Games 2014. 

O Geekie Games é plataforma adaptativa de estudo, aberta, online e gratuita, criada para que estudantes do ensino médio da rede pública desenvolvam aprendizagens contempladas na Matriz de Referência do Enem.

A plataforma também emprega em seus resultados a Teoria de Resposta ao Item (TRI), metodologia utilizada pelo Enem para avaliação de desempenho, a partir da Matriz de Referência do exame que permite que seu resultado seja comparado ao mesmo. 

Já a professores e aos gestores, a plataforma possibilita avaliar o desempenho da escola, por meio de uma análise qualitativa e quantitativa das atividades realizadas no sistema pelos alunos. Os docentes poderão postar aulas, questões de provas com conteúdo próprio em texto, imagem e vídeos, agendar, distribuir conteúdos e compartilhar todas essas informações em sua rede de ensino.
“Além de beneficiar diretamente os estudantes, a implantação e implementação do projeto vai possibilitar que todos os professores e gestores da rede pública possam ajudar ainda mais seus alunos na preparação para o Enem em 2014”, explicou Vera Lucia Gonçalves Pires, supervisora de avaliação educacional da Seduc. 

Durante o evento, os responsáveis pelo desenvolvimento dessa plataforma virtual apresentarão a metodologia utilizada no Projeto Geekie Games a representantes de 98 escolas de Ensino Médio da Unidade Regional de Educação (URE) de São Luís e técnicos da Seduc.

Capacitação e expansão do Geekie Games

Após o lançamento oficial do projeto, a Seduc realizará na quinta-feira (7) e sexta-feira (8), no auditório do Liceu Maranhense, a capacitação de professores mobilizadores, representantes das 19 Unidades Regionais de Educação e técnicos da secretaria para o uso do sistema Geekie Games. 

Segundo Vera Pires as são ações direcionadas para a melhoria de todos os aspectos qualitativos do processo de ensino e aprendizagem. “Atualmente, a grande expansão da oferta do ensino médio demanda ações direcionadas para a melhoria de todos os aspectos qualitativos do processo de ensino e aprendizagem”, avaliou.

Professora do IFMA lança obra sobre Educação Física na Formação Inicial

Raffaelle Araújo ministra aulas de Educação Física no Campus Buriticupu e estará nesta sexta-feira, 08, a partir das 19h, na Livraria Leitura do Shopping da Ilha, em São Luís, onde lançará o livro “A Educação Física na Formação Inicial: prática pedagógica e currículo”.

Segundo ela, o material aborda temáticas importantes da área de conhecimento Educação Física, com possibilidades concretas de influírem sobre vários elementos do cotidiano educacional, em especial: a articulação teoria/prática na formação inicial; articulação formação inicial/formação continuada; dicotomia entre formação específica e formação pedagógica; realidade acadêmica e realidade escolar, bem como a necessidade de construção de uma sólida formação e trabalho pedagógico na escola.

“O trabalho torna-se relevante na medida em que aponta reflexões sobre a política de formação de professores de Educação Física, e, dentro dela, a de professores de Educação Física no contexto do neoliberalismo, buscando identificar como o cenário das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de licenciatura tem configurado a Prática como Componente Curricular nos novos currículos”, explica a professora, que trata das especificidades do curso oferecido pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

Inscrições abertas para o Projeto Piloto de Desenvolvimento de Games

Para participar dessa oferta piloto, o aluno deve estar cursando o ensino médio em qualquer escola da rede pública de ensino do Brasil. Deve realizar o cadastro no ambiente e inscrever no Curso Desenvolvimento de Games - Piloto 2014. O ambiente virtual de aprendizagem utilizado será o e-Proinfo, disponível em http://e-proinfo.mec.gov.br.

Para realizar a inscrição no curso Clique aqui e siga os passos abaixo:

• 1 - Se você já possui cadastro no e-Proinfo, efetue login e pule para o passo 5, caso ainda não possua cadastro, clique no link Cadastre-se, que será apresentado no menu lateral direito;

• 2 - Selecione o tipo de cadastro que irá fazer, de brasileiro ou estrangeiro;

• 3 - Preencha o formulário de cadastro, atentando-se para os itens obrigatórios e clique no botão Confirmar.

• 4 - Após concluído o cadastro, informe seu usuário e senha e clique no botão Entrar;

• 5 - Será apresentada a página de confirmação de inscrição no curso;

• 6 - Confirme os dados apresentados e clique no botão Inscrever;

• 7 - Após efetuar a inscrição envie pela opção documentos exigidos, disponível no menu lateral esquerdo, os documentos digitalizados (escaneados).

• Devem ser enviados:

• - o documento de identificação (certidão de nascimento ou identidade);

• - o comprovante de matrícula ou a declaração, que comprove estar matriculado em 2014 no ensino médio da rede pública de ensino.

• 8 - Sua inscrição estará disponível na aba, Inscrições Pendentes, até que seus dados da inscrição e cópia dos documentos sejam analisados pela equipe do LabTIME.

Vagas limitadas! Mais informações pelo site: www.labtime.ufg.br

O Programa do Curso.

O Projeto Piloto do Curso Para Desenvolvimento de Games tem como objetivo principal avaliar e adequar todo o material pedagógico contido no curso para futuras ofertas. Este projeto piloto funcionará como um laboratório de estudo para conhecer as realidades de cada estado com relação ao currículo local e infraestrutura tecnológica regional. A proposta é que a oferta piloto 2014 tenha 2 mil vagas distribuídas para alunos de todo o território nacional que estejam cursando o ensino médio em alguma escola da rede pública de ensino.

O Curso de Desenvolvimento de Games tem sua produção motivada por um conjunto de demandas. Desde inserir alunos da escola pública em sistemas de aprendizagem colaborativos em redes virtuais até promover a cultura da produção tecnológica e não só o uso de tecnologias. A proposta do curso tem como base a apropriação pelos alunos dos princípios da ciência da computação científica e para isso articula conteúdos de matemática e de física nos exemplos básicos de simuladores que serão utilizados na construção de jogos durante o curso. O curso será ofertado 100% a distância, pela internet.

Conteúdo Programático

• 1. Variáveis e valores

  • 1.1. Int
  • 1.2. Float
  • 1.3. String
  • 1.4. Booleanos
  • 1.5. Lista
  • 1.6. Tupla
  • 1.7. Dicionário

• 2. Funções e comandos de Python

  • 2.1. Print
  • 2.2. Type
  • 2.3. Len
  • 2.4. Range
  • 2.5. Raw_input
  • 2.6. Conversão entre tipos( int, float, str )

• 3. Funções

• 4. Classes e objetos

  • 4.1. Atributos
  • 4.2. Métodos

• 5. Condicionais

• 6. Loop (laços)

  • 6.1. For
  • 6.2. While

• 7. Módulos

  • 7.1. Math
  • 7.2. Random
  • 7.3. Time

Cronograma do Curso

• 04/07/2014 a 10/08/2014 - Período de divulgação e inscrições
• 20/08/2014 - Início do curso
• 07/12/2014 - Encerramento

Atenção professores e profissionais da saúde: Uema abre inscrições para pós-graduações gratuitas.

A Universidade Estadual do Maranhão, por meio do Núcleo de Tecnologias para Educação – UemaNet, abre inscrições para cinco cursos de pós-graduações gratuitas, na modalidade a distância. São elas: Ensino da Genética, Psicologia da Educação, Gestão Pública, Gestão Pública Municipal e Gestão em Saúde.

As inscrições acontecem até o dia 09 de agosto de 2014 e podem ser feitas pelo sitewww.uemanet.uema.br, onde os interessados podem conferir também o edital. Na página o candidato escolhe o curso desejado e preenche o formulário, além disso, deverá entregar até essa data, no Polo da Universidade Aberta do Brasil - UAB, onde o curso será ofertado e em que pretende se matricular, a documentação constante no Edital e um currículo simplificado que justifique o interesse pela especialização.

A Seleção será realizada por meio da análise do Curriculum Vitae e da documentação necessária. A divulgação do resultado ocorrerá no dia 20 de agosto de 2014 na mesma página de inscrição.

Ambos os cursos terão duração de 18 meses.

Sobre os cursos

Ensino da Genética - São 420 horas e 280 vagas distribuídas nos seguintes polos: Caxias, Codó, Coelho Neto, Dom Pedro, Fortaleza dos Nogueiras, Grajaú, Humberto de Campos, Imperatriz, Porto Franco, Santa Inês, Santa Quitéria, São João dos Patos, São Luís, Timbiras, Bacabal e Açailandia.

Psicologia da Educação – São 450 horas e 310 vagas distribuídas nos polos de: Caxias, Codó, Coelho Neto, Dom Pedro, Fortaleza dos Nogueiras, Grajaú, Humberto de Campos, Imperatriz, Porto Franco, Santa Inês, Santa Quitéria, São João dos Patos, São Luís, Timbiras, Colinas, Timon e Balsas.

Gestão Pública – Com 420 horas, serão ofertadas 235 vagas em oito polos: Coelho Neto, Santa Inês, Santa Quitéria, São João dos Patos, São Luís, Timbiras, Açailandia e Timon.

Gestão Pública Municipal – Com 420 horas, serão ofertadas 85 vagas em três polos: Coelho Neto, Santa Inês e Santa Quitéria.

Gestão em Saúde – Totalizando 420 horas, serão ofertadas 135 vagas em cinco polos: Santa Inês, São João dos Patos, São Luís e Bacabal.

As especializações fazem parte do Programa da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil – SECAD/UAB/CAPES.

Assessoria de Imprensa da UEMA/UEMANET